ტრენინგის 9 დღე
ტრენერმა გადაამოწმა პროექტის გეგმები, შემდეგ მოვემზადეთ პრეზენტაციისთვის
პირველი გამომსვლელი იყო  რუსული ენის პედაგოგი მანანა თიგიშვილი, რომლის პროექტის თემა იყო ,, ზედსართავი სახელი,,
საინტერესო იყო  მათემატიკის მასწავლებლის  თამარ სტურუას პროექტი ,,სივრცითი ფიგურები რეალობაში,,
ბიოლოგიის მასწავლებელმა ეკა თიგიშვილმა წარმოადგინა პროექტი  ,, ნიშან თვისებების მემკვიდრეობა თაობებში,,
ნინო ზურაბაშვილის პროექტია ,, ხალხური და პროფესიული მუსიკა,,
ნანა პაპუაშვილმა წარმოადგინა პროექტი,, სამოქალაქო განათლება და თავისუფლება,,
წარმოდგენილი პროექტები   იყო საინტერესო  და   შემეცნებითი
თინა გიორგაძის პროექტია ,,წიგნი და კომპიუტერი,,    ავტორმა ისაუბრა იმის შესახებ წარმოადგენს თუ არა კომპიუტერი საფრთხეს კონკრეტულად წიგნისთვის და ზოგადად წიგნიერებისთვის,  ძალიან საინტერესო და აქტუალური  პროექტია.

დღე  8

გავიხსენეთ  ფეიჯების დამატება,  შევქმენით დრაივზე გაკვეთილების პორტფოლიოს საქაღალდე.  გადავამოწმე  ჩემი პორტფოლიო, რესურსებში გავეცანი ფასილიტაციის ნიმუშებს,  მომეწონა მასწავლებლის მიერ  მოსწავლეთა დასახმარებლად   შექმნილი  სლაიდ შოუ  და ბუკლეტი.  ვისწავლეთ გუგლფორმების შედგენა,   შევქმენით ფასილიტაციის  ნიმუში მოსწავლეებისათვის,  ძალიან მომეწონა  დღევანდელი ტრენინგი,   მადლობა ქალბატონ მანანას, და ვისურვებდი  ასეთი ტრენერი  ინდივიდუალურად მყოლოდა.

28 თებერვალი ტრენინგის 7-ე დღე
განვიხილეთ გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის ათი სახეობა და მისი შესაბამისი სწავლის სტილი. შევადგინეთ მოსწავლის თვითშეფასების სქემა.
მოსწავლეებს შევუქმენით პრეზენტაციის შაბლონი
ძალიან მომეწონა 6-ე მოდული, რომელიც დამეხმარებასწავლის პროცესში ხელი შევუწყო მოსწავლეთა ღვითრეგულაციებით სწავლას.
დავალება გვაქვს 6-ე მოდულში გავეცნოთ დოკუმენტს მოსწავლეთა მხარდაჭერა
დღევანდელი ტრენინგი ძალიან მომეწონა საინტერესო დზ ნაყოფიერი იყო.

22 თებერვალი ტრენინგის 6 -ე დღე
შევედით მეხუთე მოდულში მოსწავლეთა პროექტების შეფასება, გავხსენით პორტფოლიოს რუბრიკა,გავიგეთ რომ ეს დოკუმენტი არის მნიშვნელოვანი თუ რა უნდა გვქონდეს სრულყოფილად გაკეთებული როგორც პედაგოგს პროექტისთვის. გავხსენით ჩვენი გეგმა და სტანდარტის ყველა ამოცანისათვის დავწეროთ პორტფოლიოს რუბრიკის მიხედვით პროცედურები

მოსწავლის ნიმუში

21 თებერვალი ტრენინგის მეხუთე დღე
განვიხილეთ მოდული 3. კავშირები. ვისწავლეთ დრაივზე გაზიარება, ასევე ვისწავლე დიკუმენტების გადაყვანა ერთი ფირმატიდან მეორეში, კონსტრუქციული უკუკავშირის მიცემიის სახეები, მოსწავლის ნაცვლად შევქმენით ნაშრომი.

15 თებერვალი ტრენინგის მეოთხე დღე
განვიხილეთ მეორე მოდულის მესამე აქტივობა, გავეცანით შეფასების ხუთ მიზანს, ოთხი განმავითარებელი და ერთი განმსაზღვრელი, შევარჩიე ჩემი პროექტისთვის სასარგებლო მეთოდები და ინსტრუმენტები, შევქმენი მოსწავლეთა შეფასებისათვის ფორმა: ვიცი- მინდა ვიცოდე-ვისწავლე დიაგრამა.